HISTÓRIA E INTRODUÇÃO

À
EDUCAÇÃO FÍSICA

Prof.ª Me. Evelyn Feitosa

Prof.ª me. Evelyn feitosa
ESTUDO DIRIGIDO

REGIMENTO DA DISCIPLINA

3 ENCONTROS (3 HORAS) DE AULA DISTRIBUIDOS DA SEGUINTE FORMA

DIA 01: ENCONTRO PRESENCIAL

DIA 02: ENCONTRO REMOTO E ATIVIDADE PONTUADA PARA 1ª NOTA
DIA 03: NOS DIAS 30 E 31/01 - APLICAÇÃO DE AVALIAÇÃO ONLINE - AS
AVALIAÇÕES ESTARÃO DISPONÍVEIS POR 24 HORAS
 Plano de ensino

A Educação física na história.

Educação física no Mundo e no Brasil.
História da Educação Física no Maranhão.
Sistematização da educação física: conceitos, importância, aspectos legais e objetivos da
Educação Física Escolar.
Regulamentação e Formação Profissional em Educação Física.

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EDUCAÇÃO FÍSICA
HISTÓRIA ANTIGA IDADE MODERNA
Início: produção de documentos início em 1453 e vai até o ano de
escritos - 3.500 aC.
1789, data da Revolução Francesa.
Fim: queda do império romano do
ocidente - ano de 476

PRÉ-HISTÓRIA IDADE MÉDIA

tem por origem o surgimento
dos primeiros seres humanos até
por volta de 4000 a.C.
História
início em 476 e vai até a tomada
de Constantinopla, pelos turcos Contemporânea
otomanos, em 1453. Até nossos dias
PRÉ-HISTÓRIA

necessidades do homem primitivo

Primeiras formas de
exercitação corporal e
atividade física

Movimentos naturais e necessidades de

sobrevivência (nomadismo, caça, pesca, lutas)
Desenvolvimento de capacidades corporais

O homem vive e sobrevive

executando os seus
movimentos corporais básicos
e naturais desde que se
colocou na postura ereta:
corre, salta, arremessa,
empurra, puxa e etc,
 Percepção de que um
Atividade física instintiva
determinado gesto poderia
como meio de sobrevivênci.
aumentar o êxito

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Como o homem primitivo não Preparação para aumentar a
articulava palavras, eles expressavam
seus sentimentos através de gestos,
segurança. Povos nômades
movimentos, dança. atacam ospovos sedentários
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 Origem das civilizações e a Educação Física
Mesopotâmia: berço das civilizações

Mesopotâmia: Rios Tigre e Eufrates;

Egito: Nilo;
Índia: Indo;
China: Amarelo.

Por volta de or volta de 4.000 a.C.;

Descoberta e manutenção da agricultura;
A história do desenvolvimento das civilizações sempre esbarra na
importância dada à Educação Física, quase sempre ligados aos fundamentos
médicos-higiênicos, fisiológicos, morais, religiosos e guerreiros.

Vida mais sedentária;

Primeiras civilizações formadas em torno ou em função de grandes rios.
 Origem das civilizações e a Educação Física

Tempos depois foram se desenvolvendo

no Oriente outras civilizações que, sem
contar com o poder fertilizante dos
grandes rios, ganharam características
diversas.

As pastoris, como a dos hebreus, ou as

mercantis, como a dos fenícios. Cada um
desses povos teve, além de uma rica história
interna, longas e muitas vezes conflituosas
relações com os demais.
 A prática de atividades físicas ao longo do
desenvolvimento das civilizações estava
presente em diferentes áreas como no
trabalho motriz, nas tarefas e atividades de
vida diária, divertimento, lazer.

A partir da evolução das civilizações as práticas físicas vão se

diversificando entre a sua importância atribuída por cada

civilização, cada localidade. Algumas civilizações destacam ideais
para a atividade física de acordo com os objetivos e sua utilização,
são eles: fundamentos médicos-higiênicos, fisiológicos, morais,
religiosos e guerreiros.
 China

Como Educação Física, as origens mais

remotas da história falam de 3000 A. C. lá
na China.

Um certo imperador guerreiro, Hoang

Ti, pensando no progresso do seu povo
pregava os exercícios físicos com
finalidades higiênicas e terapêuticas
além do caráter guerreiro.
 India
No começo do primeiro milênio, os
exercícios físicos eram como uma
doutrina por causa das "leis de Manu",
uma espécie de código civil, político,
social e religioso. Eram indispensáveis
às necessidades militares além do
caráter fisiológico.

Buda, atribuía aos exercícios o caminho da energia

física, pureza dos sentimentos, bondade e
conhecimento das ciências para a suprema
felicidade do Nirvana (no budismo, estado de
ausência total de sofrimento).

Sugimento do Yoga
Yoga (Ioga) é uma filosofia de vida que tem sua origem na
Índia, há mais de 5000 anos, trabalha corpo e a mente por
meio da disciplina de praticas tradicionais a seus adeptos. É
conhecido não apenas como uma filosofia de vida, mas
também como sistema holístico que trabalha o corpo e a
mente ao mesmo tempo.

De forma geral o Yoga é também conhecido como um

conjunto de exercícios, praticas de meditação, respiração e
relaxamento.

O livro "Yajur Veda" retrata os exercícios ginásticos, além de um

aprofundamento da Medicina, ensinava manobras massoterápicas e
técnicas de respirar.
 Japão
A história do desenvolvimento das
civilizações sempre esbarra na
importância dada à Educação Física,
quase sempre ligados aos fundamentos
médicos-higiênicos, fisiológicos, morais,
religiosos e guerreiros.

A civilização japonesa também tem sua história

ligada ao mar devido à posição geográfica além
das práticas guerreiras feudais: os samurais.

 Egito
Dentre os costumes egípcios estavam os
exercícios Gímmicos revelados nas
pinturas das paredes das tumbas.
A ginástica egípcia já valorizava o que se
conhece hoje como qualidades físicas
tais como: equilíbrio, força, flexibilidade
e resistência.

Já usavam, embora rudimentares,

materiais de apoio tais como tronco de
árvores, pesos e lanças.
Grécia
Sem dúvida nenhuma a civilização que marcou e desenvolveu a
Educação Física foi a grega através da sua cultura. Nomes como
Sócrates, Platão, Aristóteles, e Hipócrates contribuíram e muito
para a Educação Física e a Pedagogia atribuindo conceitos até
hoje aceitos na ligação corpo e alma através das atividades
corporais e da música.

É de Platão o conceito de equilíbrio entre

corpo e espírito ou mente.
 Bases fundamentadas na cultura grega;
Preparação: geral e epecifica;

Geral: corridas, marchas, jogos, lutas, danças;

Específica: sacos de areia, pesos e pedras como
sobrecargas;
Rotina de quatro dias, que eram os chamados
tetras.

Exercício Físico em Esparta

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Os espartanos acreditam na disciplina, no esforço

físico para colocar em prática estratégias de
dominação e subjugo aos inimigos
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Hora de um "filmezinho"!!!!!!

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 RESUMO
Na Antiguidade os humanos logo começaram a se tornar mais civilizados
devido aos exercícios que tinham um sentido moral preparatório para a
vida.
No oriente em.localidades como a Índia, a atividade física estava
completamente unida com o ensino e a religião daquela sociedade. Na
China algumas práticas eram voltadas para a guerra de forma a aprimorar
as qualidades físicas e motoras dos guerreiros.

O berço dos esportes, remota à sociedade grega antiga, e em que a atividade física era muito
importante e estava ligada a intelectualidade e a espiritualidade em forma de mitologia e de
filosofia de vida, corpos bem definidos possuíam bons olhares, tais como vitalidade, destreza,
saúde e é claro, força. Foi nesta época em que os próprios gregos criaram os Jogos Olímpicos,
onde faziam homenagens aos seus deuses com a prática de competições.
REFERÊNCIAS
BRASIL. DECRETO N.1331 A DE 17 DE FEVEREIRO DE 1854. REFORMA DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO NO MUNICÍPIO DA CORTE. DISPONÍVEL EM:
HTTP://WWW.HISTEDBR.FAEUNICAMP.BR/NAVEGANDO/FONTES_ESCRITAS/3_IMPERIO/ARTIGO_004. HTML. ACESSO EM: MAR. 2017.

CASTELANI FILHO, L. EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL: A HISTÓRIA QUE NÃO SE CONTA. CAMPINAS: SP: PAPIRUS, 1998.

DE ALMEIDA, M. A. B. JOGOS OLÍMPICOS GREGOS: DISCUSSÕES HISTÓRICAS. EFDEPORTES.COM, REVISTA DIGITAL. BUENOS AIRES - AÑO 17 - Nº 16, 2012.

NATIONAL GEOGRAPHIC. ORIGEM DA HUMANIDADE. HISTÓRIA, 2019.

NATIONAL GEOGRAPHIC. A HISTÓRIA DAS OLIMPÍADAS: DE LOUVAÇÃO RELIGIOSA A MEGAEVENTO INTERNACIONAL. HISTÓRIA GRÉCIA ANTIG, 2021.

SOARES ET AL. METODOLOGIA DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA. 2ED. SÃO PAULO: CORTEZ, 2009.

SOARES, C. L. EDUCAÇÃO FÍSICA: RAÍZES EUROPÉIAS E BRASIL. CAMPINAS, SP: AUTORES ASSOCIADOS, 1994.
 ATIVIDADES
PROPOSTAS
1. LEITURA E DISCUSSÃO DO ARTIGO: "Jogos
Olímpicos Gregos: discussões históricas"
2. PESQUISA E PRESENTAÇÃO: HISTÓRIA DA
ATIVIDADE FÍSICA, ESPORTES E EXERCÍCIOS EM DE MATERIAL DIDATICO NO 2º ENCONTRO
ROMA;
3. PESQUISA E APRAPRESENTAÇÃO:
REGULAMENTAÇÃO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL
EM EDUCAÇÃO FÍSICA. .
DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES
LEITURA DE TÓPICOS EM EM SALA PARA DISCUSSÃO, SORTEIO
IVIDADES
DE ALUNOS PARA APRSENTAÇÃO DO ARTIGO E DOS TEMAS
DAS ATIVIDADES 2 E 3..
SOCIALIZAÇÃO DE CONTEÚDO, COM EXPOSIÇÃO
SOCIALIZAÇÃO DE CONTEÚDO, COM EXPOSIÇÃO
DE MATERIAL DIDATICO NO 2º ENCONTRO