FACULDADE EVANGÉLICA DO

PIAUÍ
CREDENCIADA PELO MEC-PORTARIA No 2.858-13/09/2004

GRADUAÇÃO
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

DISCIPLINA: INTRODUÇÃO A PEDAGOGIA

PROFª: ESPECIALISTA LÚCIA SOARES
 Daniele Alves Rodrigues
Maria Clara Araújo Oliveira
Teresa Cristina Carneiro
Luzia Cristina Guimarães Coelho
Sueli Gomes da Silva
Jardel Rocha Andrade
Valeria de Sousa Gomes
Mayara da Costa Silva
Maria Concebida do N. Oliveira
Aldeane da Silva Damasceno
Raiane Rodrigues Paz
Daniane Alves Rodrigues
Clarisse de Oliveira Andrade
Ana Marcia de Lima Oliveira
Dayana Sousa Campos
• Para Libâneo (2004), ainda, a pedagogia traduz o estudo sistemático da educação e
dos seus processos, e deve ser entendido como pedagógico a finalidade da ação
educativa, suas estruturas sócio-políticas que se estabelecem nas formas organizativas
e metodológicas.
• Pedagogia é a área que centra seus estudos na educação, buscando compreender
e analisar os processos de ensino e aprendizagem.
• Além de discutir o ensino escolar, essa área também reflete sobre questões relacionadas
ao desenvolvimento humano
 PEDAGOGIA
• INTRODUÇÃO
• O MERCADO DE TRABALHO
• O PERFIL PROFISSIONAL
• O CURSO
• AS POSSIBILIDADES DE ESPECIALIZAÇÃO
• De acordo com o Conselho Nacional de Educação,
as Diretrizes Curriculares para o curso de
Pedagogia aplicam-se à formação inicial para o exercício
da docência na Educação Infantil, nos anos iniciais do
Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, na
modalidade Normal, e em cursos de Educação
Profissional na área de serviços e apoio escolar, bem
como em outras áreas nas quais sejam previstos
conhecimentos pedagógicos.
• O Pedagogo pode atuar em diversos segmentos: pode se tornar gestor,
coordenador, professor de educação infantil, ensino fundamental de 1º ao
5º ano, educação de jovens e adultos e educação especial. Fora da
escola, atua em empresas, hospitais, ONGs e museus, utilizando todos os
conhecimentos adquiridos em sua formação universitária e estágios
supervisionados.
• A formação do pedagogo na atualidade abrange um contexto maior e, por
isso, as empresas já enxergam a necessidade de contratar tais
especialistas para atuar, por exemplo, no setor de Recursos Humanos,
organizando processos de capacitação e entrevistas. No setor hospitalar e
industrial o pedagogo também contribui para uma cultura organizacional
• Nos órgãos públicos, participa do desenvolvimento e da
fiscalização das leis de ensino no país. Outra função bem
importante que é praticada por esses profissionais é a inclusão
social e escolar das pessoas com deficiência, entendendo as
necessidades de cada aluno.
• O pedagogo pode se dedicar a diversos segmentos do
mercado de trabalho, o que faz com que essa seja a
profissão com a maior taxa de empregabilidade do Brasil,
segundo o Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada
(Ipea).
• De acordo com o mesmo IPEA, cerca de 94% dos
pedagogos brasileiros estão empregados.
Empresas
•Recursos Humanos
•Treinamentos
•Desenvolvimento Pessoal
•Responsabilidade Social
Editoras
•Elaboração e revisão de materiais
•Apoio didático
Tecnologia
•Desenvolvimento de softwares educativos
•Assessoria pedagógica
Hospitais
•Ações pedagógicas para crianças e adolescentes
•Ensino em ambiente não escolar
•Amenizar o sofrimento com atividades lúdicas
•Confecção de métodos alternativos de educação
 O pedagogo e o trabalho com a educação

• Quem está pensando em cursar Pedagogia provavelmente é

alguém que tem muita desenvoltura para lidar com pessoas, em
especial crianças e adolescentes.
• Sobretudo se você pretende atuar em sala de aula, é fundamental
ter uma excelente didática para avaliar as diferentes personalidades
dos alunos e valorizar as habilidades específicas de cada um.
• Trabalhar com educação envolve enorme responsabilidade, já que
os pedagogos contribuem diretamente para a formação ética das
pessoas desde o início da aprendizagem escolar.
• É claro que a rotina de trabalho na Pedagogia vai depender da
área de atuação escolhida e do plano de carreira do profissional.
• O trato com alunos, demais professores e funcionários será algo
cotidiano para os pedagogos que trabalham dentro de instituições
escolares.
• Em muitos casos, também será necessário interagir com a família
dos estudantes e com toda a comunidade ao redor, contribuindo
para o desenvolvimento de projetos educacionais que valorizem a
integração entre a escola e o bairro, principalmente em
instituições públicas.
•
• Os pedagogos que atuam fora das escolas, o trabalho
com educação envolverá projetos corporativos e até
mesmo consultorias sobre práticas pedagógicas.
• Esse tipo de trabalho tem sido muito procurado por
grandes empresas, de modo a investir na capacitação dos
funcionários para lidarem melhor com as demandas da
companhia e com os trabalhos em equipe.
• Independentemente da área de atuação escolhida, a honra e a
dignidade são características que farão parte da rotina do pedagogo.
Afinal, trata-se de uma profissão virtuosa, que faz diferença na vida dos
alunos e de toda a comunidade educacional. Isso, como resultado,
contribui para o desenvolvimento do país e das futuras gerações, ou
seja, é garantia de sucesso profissional.
 A ÉTICA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO
DO PEDAGOGO
• A Ética como processo de reflexão, de esclarecimento e de debate
sobre o relacionamento do homem com a ciência é fundamental
no contexto da educação [...].
• Segundo a visão dos autores Bertrand e Valois (1999), significa
que a reflexão e o esclarecimento sobre a ética na ciência devem
emergir em todas as atividades relativas ao ensino e à
aprendizagem de conhecimentos, levando em conta a
multidimensionalidade do ser humano, o que significa que os
esforços educacionais na ética não se traduzem apenas no
desenvolvimento racional e cognitivo, senão também, do seu
emocional, social, ético-morais, espirituais, estéticos, entre outros
• È necessário pensar a formação do pedagogo, contextualizada ao lugar e o
momento em que as práticas docentes acontecem, ou seja, a formação deve
partir de um olhar para a prática, consolidando um viés teórico-prático,
construindo assim, uma competência ética, conforme trata Perrenoud
(2000), ao apontar que o professor deve “enfrentar os deveres e os dilemas
éticos da profissão".
• A busca pela excelência no ensino e na educação de uma forma em
geral, associa-se diretamente com a ética, entendida como princípio
e valor moral que deve ser comungado entre a sociedade e o
professor no espaço sala de aula, pois de onde quer que partam as
discussões, baseadas em quaisquer que sejam as correntes
filosóficas, políticas e sociais, a efetiva ação docente e
aprendizagem proposta pela escola, acontecem no âmbito da sala
de aula, espaço no qual são estreitadas as relações entre
conhecimentos científicos historicamente produzidos e saberes
vivenciais, oriundos das experiências particulares de cada individuo,
que devem ser respeitadas e dialogadas de forma ética.
• O curso de Pedagogia da tem duração mínima de quatro anos podendo ser
presencial ou à distância e é uma licenciatura, ou seja, forma profissionais
que vão trabalhar com a educação.
• Como a principal função do pedagogo é justamente administrar conteúdos
educativos e buscar formas de melhorar a qualidade dos processos de
ensino e aprendizagem ligados a uma instituição, a matriz curricular do curso
é em grande parte teórica. Por essa razão, é preciso muita dedicação e
gosto por leitura.
• O estágio é obrigatório. Normalmente as instituições de ensino
possuem parcerias com escolas,
• ONGs, hospitais, presídios, etc. para que seus alunos possam
colocar em prática o que aprenderam
• em sala de aula.
• A matriz curricular apresenta muitas disciplinas sobre os métodos
e sistemas pedagógicos, como as crianças aprendem e assimilam
os conteúdos e o papel do professor neste processo.
• A profissão de pedagogo, esta regulamentada pelos seguintes
instrumentos normativos: – Lei nº 4024/61 – Fixa as Diretrizes e
Bases da Educação Nacional, revogada ela Lei nº 9394/96.
• A profissão de pedagogo, esta regulamentada pelos seguintes
instrumentos normativos: – Lei nº 4024/61 – Fixa as Diretrizes e Bases
da Educação Nacional, revogada ela Lei nº 9394/96.
• Resolução CNE/CP 1/2006. Diário Oficial da União, Brasília, 16 de maio
de 2006, Seção 1, p. 11
• Pedagogia Hospitalar

• A Pedagogia Hospitalar desenvolve ações educacionais com

crianças e adolescentes enfermos ou hospitalizados, o que
envolve um conhecimento aprofundado não somente de
metodologias de ensino mas também do comportamento
humano e das técnicas de aprendizado que podem ser
trabalhadas respeitando as limitações físicas e motoras de
cada paciente.
• Nas grandes corporações há também espaço para o pedagogo. A
especialização em Pedagogia focada em treinamento de recursos
humanos é hoje uma das mais demandadas pelos estudantes, tendo em
vista os melhores salários e as possibilidades de crescimento na área.
• Nessa área, o profissional vai trabalhar com a elaboração de projetos de
capacitação, desenvolvimento de conteúdos programáticos para
preencher “gaps” de eficiência na empresa.
• Pedagogia Empresarial, em que o profissional não se
limita apenas ao treinamento, mas expande suas
funções na empresa, sendo um dos responsáveis na
Gestão de Pessoas pela identificação, seleção e
desenvolvimento dos colaboradores na companhia.
Contribuir no processo de eliminação das barreiras de comunicação entre as
pessoas é um papel de grande importância.
Aprender a Língua Brasileira de Sinais permite um melhor conhecimento da
comunidade surda.
A pós-graduação em Docência no Ensino Superior tem como objetivo
capacitar profissionais de diversas áreas, ou seja , portadores de
diploma de graduação em bacharelado, licenciatura ou tecnólogo pode
cursar uma pós-graduação lato sensu para atuarem como professores
de curso superior. Isso envolve desde metodologias e habilidades
técnicas até competências socioemocionais necessárias para atuação
na profissão de docente.
Quem optar pela especialização em Docência no Ensino Superior sai do
curso com uma compreensão integral do projeto pedagógico – elemento
de suporte essencial para o exercício da profissão, o que inclui
princípios, conceitos, dimensões, elementos e elaboração do PPP. É um
conhecimento importante tanto aos profissionais que desejam ingressar
no universo de ensino superior quanto para aqueles que já atuam como
professores universitários e desejam aprimorar suas habilidades.
São objetivos Gerais do Curso : Formar em nível
de especialização gestores educacionais das escolas públicas da
Educação Básica; Contribuir com a qualificação do gestor escolar na
perspectiva da gestão democrática e da efetivação do direito à
educação escolar básica com qualidade social.
Ela pode ser feita para aprofundar os conhecimentos adquiridos
durante o curso, mas também para aprender sobre gestão e
administração ou para seguir a carreira acadêmica,
, dando subsídios sobre a legislação do ensino e a gestão educacional
exercida pelos diferentes atores da equipe pedagógica escolar. Além
dos modelos de gestão, a gestão de pessoas, a gestão da informação
e do conhecimento, o curso capacita sobre os aspectos contábeis e
econômicos da educação a partir de uma gestão fundamentada no
empreendedorismo.
Mestrado em Educação
Se você pretende fazer um mestrado em Educação,
vai precisar pesquisar também em qual área de
concentração precisa estudar, para encontrar os
professores orientadores e disciplinas mais adequados
com a jornada que você quer seguir.

LINHAS DE PESQUISA
Formação de professores e práticas da docência
Formação humana e processos educativos
Educação, Diversidades/Diferença e Inclusão
História da Educação
Políticas Educacionais e Gestão da Educação
O que é o doutorado? O doutorado é um curso de pós-graduação
stricto sensu em que o profissional aprofunda os conhecimentos em um
tema específico dentro da sua área de estudo.
A expressão latina “stricto sensu” significa justamente “sentido estrito”,
ou seja, que se limita a tratar de um determinado assunto.

No geral, as principais diferenças entre mestrado e doutorado são: duração do

curso; trabalho final — o mestrado é uma dissertação e o doutorado uma tese; tema
inédito no projeto de pesquisa do doutorado.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

• BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília. 1988.

• _________. Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia,
• Licenciatura. Conselho Nacional de Educação. Ministério da Educação. Brasília, 2006.
Prof.ª : Lúcia Soares