ESCOLA ESTADUAL “MONSENHOR MORAIS”

Avaliação de História

Professor(a): Pedro Henrique C. Falci 1 Bimestre

Data:__/__/ 2023 Valor: 8 Nota:

Aluno(a):

1) (Valor 1,5 pontos ) De acordo com que revisamos nas últimas aulas sobre os
períodos políticos que ocorreram no brasil, enumere a segunda coluna de acordo com
a primeira. 

1 - Brasil Colônia
2 - Brasil Império
3 - Brasil República 

( ) Teve início a partir dos interesses da elite cafeicultura em mudar o governo para atender
seus interesses.
( ) Teve início com a revolta dos fazendeiros contra a influência de Portugal na economia 
( ) Teve início a partir dos investimos marítimos da coroa portuguesa a fim de conquistar
novas terras para explorar.
( ) Foi baseada na invasão e extermínio sistemático dos povos originários, juntamente com a
transposição de africanos para trabalhar em regime escravo
( ) Toda a economia era baseada na mão de obra de pessoas escravizadas.  Tinha como líder
da D.Pedro II
( ) Tudo que era produzido era ditado pelos interesses de Portugal, que se apropriava do que
os escravizados produziram por meio da exploração do Senhor de Engenho 
( ) O período que vivemos até hoje 
( ) Teve como principais produtos o ouro, a cana de açúcar e  o gado 
( ) A soja, o gado   o minério de ferro  é o principal produto que se vendeu nos últimos anos
desse regime 
 2) (Valor 1,5 ponto ) Assinale a V ou F m relação ao que conversamos em sala de aula

( ) A independência do brasil foi um ato heroico que buscou libertar todo o povo brasileiro 
e construir um país melhor  mais justo 
( ) Os portugueses quando invadiram o brasil tinham vontade de trazer uma vida melhor
para os indígenas, trazendo sua religião  sua cultura, que eram mais evoluídas
( ) Apesar de estarem sendo escravizados, os fazendeiros tratavam bem os africanos que
para cá vieram, pois eles dependiam de sua força de trabalho 
( ) Os fazendeiros do café proclamaram a república porque eram contra as injustiças que
eram praticadas no brasil monárquico 
( ) Com a proclamação da república, o brasil buscou atender as demandas da população
pobre
( ) Após a abolição da escravidão, os ex-escravizados foram alvo de políticas públicas para
ajudar a saírem da pobreza, porque afinal  não tinham nada material

3) (Valor 2,5 pontos ) Nas últimas aulas, lemos e conversamos sobre o conto Olhos
d'água, da autora Conceição Evaristo, em que é abordada a condição de uma mulher
preta no mundo de hoje e as adversidades que ela encontra para poder viver. Como
você relaciona a história lida com a formação do Brasil, em que tivemos o poder
concentrado na mão de poucas pessoas, escravidão por quase 400 anos e nenhuma
política de reparação pós abolição? 

4) (Valor 2,5 pontos ) Em relação ao que estudamos, como você explicaria a

proclamação da república no Brasil? 

Um povo educado não aceitaria as condições de miséria e

desemprego como as que temos.
Florestan Fernandes