Universidade Católica de Moçambique

Instituto de Ensino a Distância

Centro de Recursos de Nampula
Licenciatura em Ensino de Desenho

Arte Grega e os seus Principais Período

Nome do estudante: Gamito Domigos Jorge

Código: 708238509

Nampula, Setembro de 2023

 Universidade Católica de Moçambique

Instituto de Ensino a Distância

Centro de Recursos de Nampula

Licenciatura em Ensino de Desenho

Motivação e Inteligência

Nome do estudante: Gamito Domigos Jorge

Código: 708238509

Curso: Lic. em Ensino de Desenho

Disciplina: Psicologia Geral
Ano de frequência: 1° Ano
Turma: C
Docente: Sérgio Augusto Colaço

Nampula, Setembro de 2023

2
Critérios de avaliação (disciplinas teóricas)

Classificação

Categorias Indicadores Padrões Nota

Pontuação Subtota
do
máxima l
tutor
 Índice 0.5
 Introdução 0.5
Aspectos
Estrutura  Discussão 0.5
organizacionais
 Conclusão 0.5
 Bibliografia 0.5
 Contextualização
(Indicação clara do 2.0
problema)
Introdução  Descrição dos
1.0
objectivos
 Metodologia adequada
2.0
ao objecto do trabalho
 Articulação e domínio
do discurso académico
Conteúdo (expressão escrita 3.0
cuidada, coerência /
Análise e coesão textual)
discussão  Revisão bibliográfica
nacional e internacional
2.0
relevante na área de
estudo
 Exploração dos dados 2.5
 Contributos teóricos
Conclusão 2.0
práticos
 Paginação, tipo e
Aspectos tamanho de letra,
Formatação 1.0
gerais paragrafo, espaçamento
entre linhas
Normas APA
Referências  Rigor e coerência das
6ª edição em
Bibliográfica citações/referências 2.0
citações e
s bibliográficas
bibliografia

3
Folha para recomendações de melhoria:A ser preenchida pelo tutor

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
________________________________________________________________

4
Índice
Introdução...................................................................................................................................................6
Objectivos...................................................................................................................................................6
Metodologia e estrutura do trabalho............................................................................................................6
Motivação....................................................................................................................................................7
Conceito de motivação na psicologia..........................................................................................................7
Tipos de Motivação.....................................................................................................................................7
Tipos de Motivações....................................................................................................................................9
Tipos de motivação: positiva e negativa....................................................................................................10
Motivação pessoal e motivação social.......................................................................................................11
A Motivação Influencia no Comportamento..............................................................................................11
Importância da Motivação.........................................................................................................................12
Inteligência................................................................................................................................................13
Características de inteligência...................................................................................................................13
Tipos de inteligência..................................................................................................................................14
Conclusão..................................................................................................................................................16
Bibliografia................................................................................................................................................17

5
Introdução
O presente trabalho da disciplina de Psicologia tem com o tema falar de Processos psíquicos
concretamente de Motivação, "A motivação é uma força interior que se modifica a cada
momento durante toda a vida, onde direcciona e intensifica os objectivos de um indivíduo. Dessa
forma, quando dizemos que a motivação é algo interior, ou seja, que está dentro de cada pessoa
de forma particular erramos em dizer que alguém nos motiva ou desmotiva, pois ninguém é
capaz de fazê-lo. Existem pessoas que pregam a auto-motivação, mas tal termo é erroneamente
empregado, já que a motivação é uma força intrínseca, ou seja, interior e o emprego desse
prefixo deve ser descartado."

Objectivos
Objectivo geral

Conceituar a motivação de vários autores.

Objectivos específicos

Mencionar os tipos de motivação

Descrever A Motivação Influencia no Comportamento
Falar da importância da motivação

Metodologia e estrutura do trabalho

A metodologia usada durante a pesquisa para a elaboração deste trabalho foi fundamentada,
basicamente na referência bibliográfica. Trata-se de um método de abordagem qualitativa do tipo
descritivo exploratório e de paradigma histórico, portanto, sobre a elaboração do trabalho foi
possível com o uso da consulta documental e bibliográfica, obedecendo as regras de elaboração
de trabalhos científicos.

6
Motivação

Conceito de motivação na psicologia

A palavra motivação tem sua origem nas palavras do latim motus (movido) e motio
(movimento), para que possamos entender que a motivação está relacionada com o impulso do
indivíduo para realizar determinadas acções.

Entendemos a motivação como uma energia que nos activa, move e orienta nossas acções para
um objectivo específico, esse objectivo está relacionado com a satisfação de nossas necessidades
como seres humanos.

De acordo com Maximiano (2000), a palavra motivação (derivada do latim motivos, mover, que
significa mover) indica o processo pelo qual um conjunto de razões ou motivos explica, induz,
incentiva, estimula ou provoca algum tipo de acção ou comportamento humano.

Motivação é uma força interna, que se encontra dentro de cada um, nasce das suas necessidades e
desejos. Pode ser definida como aquilo que é capaz de mover o indivíduo. É o que faz o
indivíduo agir para atingir algo que ele considere um objectivo.

Portanto motivação pode ser definida como um motivo que leva à acção, é tudo aquilo que leva a
pessoa a determinado comportamento. Desta forma, a motivação pode surgir como uma força
que predispõe um indivíduo a agir de certa maneira para alcançar seu objectivo.

Tipos de Motivação
Depois de entendermos o conceito de motivação, listaremos os tipos de motivação na psicologia
cuja definição detalhada você encontrará em seguida:

Motivação intrínseca
Motivação extrínseca
Motivação positiva
Motivação negativa
Motivação pessoal
Motivação secundária

7
 Motivação centrada no ego
Motivação centrada na tarefa

Definição de motivação segundo diferentes autores

Como comentamos anteriormente, cada autor contribuiu com sua própria definição e
classificação desse fenómeno conhecido como motivação. Entre todas as teorias, podemos
destacar três grandes autores:

Abraham Maslow e a hierarquia das necessidades

Para Abraham Maslow, a motivação pode ser definida como o impulso que o ser humano tem de
satisfazer suas necessidades. Essas necessidades estão distribuídas hierarquicamente em forma
de pirâmide, começando pelas necessidades mais básicas, como comer e beber, até atingir
necessidades superiores de autor realização. Se você quer saber mais sobre essa teoria, você pode
consultar o seguinte artigo sobre a Pirâmide de Maslow: exemplos práticos de cada nível.

A motivação de acordo com McClelland

David McClelland afirma que a motivação de uma pessoa é definida pela busca ou satisfação de
três necessidades básicas:

Necessidade de conquista
Necessidade de poder
Necessidade de afiliação
A teoria dos dois factores de Herzberg

Um dos modelos mais utilizados no mundo da psicologia empresarial e do coaching é a teoria da

motivação-higiene de Herzberg. Esse especialista em motivação para o trabalho afirma que os
factores que incentivam um indivíduo e o mantêm orientado para ser produtivo são os seguintes:

Factores motivacionais: aumentam a satisfação do indivíduo.

Factores de higiene: mantem o indivíduo afastado da insatisfação.

Para compreender melhor esse modelo, anexamos um pequeno esquema:

8
Tipos de Motivações
A motivação é dividida em dois tipos:

Motivação intrínseca – é aquela relacionada à força interior do individuo;

Motivação extrínseca – é aquela estimulada por factores externos ao indivíduo.

1. Motivação intrínseca
Motivação intrínseca, também conhecida como motivação interna, é aquela relacionada à força
interior do individuo, relaciona-se aos interesses individuais e que podem ser alterados apenas
por escolha da própria pessoa. Ele ou ela tem o desejo de ter um bom desempenho no local de
trabalho porque os resultados estão de acordo com seus interesses ou crenças.

Geralmente, a motivação interna está associada a projectos, objectivos e metais pessoais que
estimulam o indivíduo em suas acções no dia-a-dia, está ligada ao que queremos da vida. Nesse
sentido, estar motivado é sentir-se bem com aquilo que é realizado: o prazer é obtido na
actividade.

Conforme essa teoria, a motivação não é um produto acabado, e sim um processo que se
configura a cada momento, visto que nasce das necessidades interiores de cada um e que estas se
renovam e se alteram continuamente.

De acordo com essa teoria, não se pode afirmar que as organizações motivam seus
colaboradores. O que elas podem fazer é estimular, incentivar, provocar a motivação, criar um
clima em que as pessoas se sintam motivadas a empreender e fazer o necessário.

Considerada como um tipo de motivação positiva (a qual definiremos mais adiante), a motivação
intrínseca é aquela relacionada com nossos desejos e impulsos internos.

Como seu nome indica, a motivação intrínseca provém de nós mesmos e visa explorar, aprender
e a obter recompensas internas satisfatórias (prazer, tranquilidade, felicidade,). De acordo com
muitas teorias psicológicas, quando uma pessoa está motivada intrinsecamente tem mais
probabilidades de manter essa motivação em um nível alto e, assim, alcançar seus objectivos.

9
2. Motivação extrínseca
Motivação extrínseca, também conhecida como motivação externa, é aquela estimulada por
factores externos ao indivíduo, relacionados ao ambiente, situações ou condições.

As teorias da motivação extrínseca, ao contrário das intrínsecas, pressupõem que o

comportamento humano pode ser projectado, modelado ou mudado por meio da utilização
adequada dos vários tipos de recompensas ou punições disponíveis no meio ambiente. Para essa
teoria, motivação é sinónimo de condicionamento. Vergamini, (1997). Ou seja, a motivação seria
baseada em factores externos, tais como uma recompensa ou uma forma de evitar um castigo.

O individuo não gosta da tarefa em si, mas gosta da recompensa que a tarefa ao ser executada lhe
pode trazer, o que implica necessariamente pouca satisfação e prazer na execução da tarefa Estar
motivado, nessa concepção, é estar condicionado ao resultado da tarefa realizada: o prazer não
está na actividade, mas na consequência da actividade.

Nesse caso, apesar de ter uma orientação positiva, a motivação extrínseca tem sua origem fora de
nós, ou seja, é induzida por nosso ambiente. Esse tipo de motivação na psicologia é definido
como os impulsos e elementos do exterior que aumentam nossa motivação e direccionam as
acções para perseguir um estímulo externo positivo (prémios, dinheiro, aceitação social...)

Para a motivação na aprendizagem, a motivação intrínseca é mais eficaz. No entanto, o sistema

educativo geralmente recompensa a motivação extrínseca na aprendizagem.

Tipos de motivação: positiva e negativa

Outra maneira de classificar os tipos de motivação na psicologia é analisando a recompensa que
se busca nas acções, ou seja: se obtemos algo positivo ou evitamos que algo negativo aconteça
connosco.

a) Motivação positiva
Como o nome indica, esse tipo de motivação é definido como a busca de uma recompensa
positiva. Vamos dar um exemplo:

10
 As pessoas que jogam na loteria todos os dias têm uma motivação extrínseca positiva
(buscam uma recompensa positiva externa: o dinheiro)

b) Motivação negativa
Nesse caso, as acções originadas pela motivação terão como objectivo evitar um estímulo
negativo (dor, fracasso, perda de dinheiro...). Por exemplo:

Quando estamos em perigo, nossa motivação para fugir é intrínseca negativa. (queremos
evitar colocar em risco nossa integridade física)

Motivação pessoal e motivação social

Outra maneira de classificar a motivação é analisando as consequências dos actos: se são
positivas para o indivíduo em si ou se são uma recompensa social.

a) Motivação pessoal ou primária

Esse tipo de motivação é puramente intrínseco e é caracterizado pelo fato de que a recompensa
visa satisfazer uma necessidade própria do indivíduo, seja comida, água, bem-estar, prazer, etc.

b) Motivação secundária
Por outro lado, se a motivação intrínseca visa conseguir o bem-estar através de outras pessoas, é
conhecida como motivação secundária ou social. Esse tipo de motivação é algo mais complexo
de analisar porque as recompensas são difíceis de medir, entre elas destacamos:

A sensação de segurança
O respeito
Sensação de relevância
Reconhecimento social

A Motivação Influencia no Comportamento

Nosso comportamento, de forma geral, orienta-se basicamente para consecução de objectivos.
Em outras palavras, nosso comportamento geralmente é motivado pelo desejo ou necessidade de
atingir algum objectivo.

11
A unidade básica do comportamento é a actividade. Todo comportamento compõe-se de uma
série de actividades. Como seres humanos, estamos sempre fazendo alguma coisa: andando,
conversando, comendo, dormindo, trabalhando etc. Em muitas casos realizamos mais de uma
actividade simultaneamente.

Neste contexto, podemos afirmar que as pessoas diferem não só pela sua capacidade mas
também pela sua vontade de fazer as coisas, isto é pela motivação.

A motivação das pessoas depende da intensidade dos seus motivos. Os motivos podem ser
definidos como necessidades, desejos ou impulsos orientados do individuo e dirigidos para
objectivos, que podem ser conscientes ou subconscientes.

Os motivos são os porquês do comportamento. Provocam e mantêm as actividades e determinam

a orientação geral do comportamento das pessoas. Em suma, os motivos ou necessidades são as
molas propulsoras da acção.

Importância da Motivação

A motivação é aquela força interna que te empurra na direcção dos sonhos, objectivos e metas.
Ela é capaz de inspirar e instigar o indivíduo a seguir em frente e persistir, independentemente
das dificuldades e obstáculos.

A motivação pessoal é o caminho que leva ao sucesso, naturalmente. Uma pessoa motivada tem
mais chances de alcançar seus sonhos e objectivos do que alguém que não acredita e não tem
vontade de concretizá-los. Simplesmente pelo fato de que indivíduos com essa característica são
proactivos e resilientes.

A resiliência está ligada a capacidade de adaptação, flexibilidade e habilidade de manter-

se estruturado perante há situações negativas.
A motivação é algo fundamental para o ser humano, é ela que determina o grau de
comprometimento de um individuo com uma determinada actividade ou acção.

12
 A motivação é o que impulsiona os indivíduos para acção, ou seja, o que os leva a ir em
busca de seus objectivos. Está ligada à intensidade dos esforços, o comprometimento e à
persistência para a conquista de metas e desejos.

Portanto, quanto mais motivados os indivíduos estiverem, melhor será o seu desempenho e, com
isso, maiores são as chances de sucesso em acção.

Entre os vários benefícios da motivação podemos citar: melhora no auto estima, foco nas
actividades e nos resultados, produtividade, crescimento pessoal, a melhora nos relacionamentos
e nos trabalhos em equipa.

Se você gostou do artigo, e/ou quer acrescentar algo, deixe seu comentário logo abaixo, ele é
muito importante para mim.

Aqui no Blogue publico frequentemente artigos relacionados a segurança privada e gestão

organizacional, visando sempre agregar conhecimento para os leitores, visando seu
desenvolvimento profissional e pessoal.

Registe seu correio electrónico logo abaixo e receba avisos sobre novas publicações, é grátis e
seguro, não envio Spam ou disponibilizo seu correio electrónico para terceiros.

Inteligência
A inteligência pode ser entendida como a capacidade tanto de entender ou compreender quanto
de resolver problemas . A palavra “inteligência” vem do latim intellgentia , do verbo intellegere
(composto pelas vozes inter , “entre” e legere , “ler”), e desde seu início foi associada a “saber
escolher”, em o sentido de compreensão, ou seja, ser capaz de determinar os contextos e resgatar
os significados.

Características de inteligência
Assim como a inteligência é difícil de definir universalmente, é difícil encontrar suas
características universais. Em princípio, espera-se que cumpra as seguintes funções:

13
  Antecipe. Com base no que foi aprendido e nas variáveis do ambiente, a inteligência
busca antecipar o que pode acontecer e tomar as medidas cabíveis para nos proteger,
garantir ou nos dar vantagem em qualquer situação.
 Construir. A inteligência constrói as estruturas de pensamento que a memória irá
armazenar, de forma que nos permita retornar a elas (experiências) para reagir a situações
futuras.
 Comunique-se. A inteligência também se encarrega da área comunicativa, formando seus
próprios símbolos e linguagens, que nos permitem representar o mundo real na sua
ausência.
 Decifrar. Uma pessoa inteligente deve ter uma compreensão dedutiva mais fácil de
sistemas concebidos por terceiros, o que a princípio permitiria resolver quebra-cabeças,
decifrar códigos, encontrar respostas e resolver problemas.
 Estabeleça relacionamentos. A causa, a consequência, os vários tipos de relações que
podemos estabelecer entre uma realidade e outra, são o campo de ação da inteligência.

Tipos de inteligência
Assim como não existe uma definição única de inteligência, existem inúmeras formas de
inteligência que permitem que ela seja estudada separadamente, de acordo com o campo
específico de percepções, raciocínios ou percepções que envolvem:

 Linguístico-verbal . São os modelos de inteligência que se baseiam na formulação do

pensamento por meio da linguagem verbal, escrita ou oral, bem como sua transmissão e
recuperação por meio da leitura .
 Numérico . Aquela que tem a ver com processos lógicos formais e que encontra sua
expressão máxima na matemática e nos números.
 Espaço . Aponta para a percepção profunda do ambiente, das formas que estão por trás do
que se vê e das relações entre elas.
 Físico ou motor . É um modelo de inteligência ocupado com as ações do corpo, ou seja,
seus movimentos, suas habilidades, suas capacidades. Geralmente não é considerada uma
forma de inteligência, porque muitas vezes é erroneamente associada apenas a processos
mentais ou intelectuais.

14
 Emocional . A inteligência emocional tem a ver com a gestão eficaz e eficiente da própria
emocionalidade, proposta pela primeira vez por Daniel Coleman em seu livro Inteligência
emocional .
 Social . Essa inteligência que se aplica ao campo das relações interpessoais e que utiliza
carisma, liderança , até manipulação e outros talentos de cunho social.

15
Conclusão
Concluímos que A motivação é um elemento essencial para o desenvolvimento do ser humano.
Sem motivação é muito mais difícil cumprir algumas tarefas. É muito importante ter motivação
para estudar, para fazer exercício físico, para trabalhar, etc.

A motivação pode acontecer através de uma força interior, ou seja, cada pessoa tem a capacidade
de se motivar ou desmotivar, também chamada de auto-motivação, ou motivação intrínseca. Há
também a motivação extrínseca, que é aquela gerada pelo ambiente que a pessoa vive, o que
ocorre na vida dela influencia em sua motivação.

A motivação pessoal é o caminho que leva ao sucesso, naturalmente. Uma pessoa motivada tem
mais chances de alcançar seus sonhos e objectivos do que alguém que não acredita e não tem
vontade de concretizá-los. Simplesmente pelo fato de que indivíduos com essa característica são
proactivos e resilientes.

16
Bibliografia
Allport, G. W. (1953). The trend in motivational theory. American Journal of Orthopsychiatry.

Bindra, D. & Stewart, J. (1966). Motivation. Harmondsworth: Penguin

BOCK, A. M. B. FURTADO, O e TEXEIRA, M. T. Psicologias: uma introdução ao estudo de

psicologias. 14ª ed. Saraiva. São paulo, 2009.

Bolles, R. C. (1967). Theory of motivation. New York : Harper & Row

DAVIDOFF, Linda. Introdução `a Psicologia. S . Paulo. Brasil editora Mcgraw-hilLDA, 1987

Evans, P. (1976). Motivação. Tradução de A. Cabral. Rio de Janeiro: Zahar. (trabalho

originalmente publicado em 1975).

Herzberg, F. (1968). One more time: How do you motivate employees.

Maslow, A. H. (1954). Motivation and personality. New York: Harper.

Penna, A. G. (2001). Introdução à motivação e emoção. Rio de Janeiro: Imago.

Todorov, J. C. (1989). A psicologia como o estudo de interações. Psicologia: Teoria e Pesquisa.

Vernon, M. D. (1973). Motivação humana. Tradução de L. C. Lucchetti. Petrópolis: Vozes.

17