OS OBJETIVOS DA BNCC NA CONSTRUÇÃO DO DESENVOLVIMENTO E

APRENDIZAGEM

A BNCC NAS ESCOLAS

A Base Nacional Comum Curricular é um documento normativo que define o conjunto

orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os estudantes devem
desenvolver ao longo das etapas e modalidades na educação básica. Nesse contexto,
é relevante discutir sobre a importância da educação integral, assim como a
necessidade das escolas trabalharem os temas transversais previstos nesta norma.

Em primeiro lugar, é importante compreender que a BNCC (Base Nacional Comum

Curricular), ao analisar a educação integral, objetiva a formação e desenvolvimento
dos alunos a fim de compreender suas dimensões sociais, afetivas, culturais,
cognitivas e psicomotoras. Nesse viés, o educador Anísio Teixeira em sua concepção
de modelo educativo integralizado, aponta que o homem se forma e desenvolve na
ação e por esta razão, as instituições de ensino necessitam inserir em sua proposta
educacional, um modelo que contemple a formação e desenvolvimento global dos
estudantes.

Ademais, é de suma importância que as escolas trabalhem os temas transversais

previstos na norma, pois irá permitir aos alunos compreender diversas questões, por
exemplo, cuidar da saúde, do meio ambiente, usar novas tecnologias e respeitar a
diversidade. Logo, os Parâmetros Curriculares Nacionais serão essenciais auxiliando
na instrumentalização dos educandos, tendo em vista que tal abordagem está voltada
à compreensão dos direitos e responsabilidades na qual relacionam à vida pessoal e
coletiva de cada um.

Por fim, é imprescindivel compreender a necessidade das escolas cumprirem seu

papel social e considerarem as aprendizagens apontadas na BNCC. Dessa forma,
existirá a formação de indivíduos éticos, críticos e comprometidos com uma
sociedade justa e democrática para que todos sejam beneficiados com uma
educação de qualidade.

TEMA: COMO O PROFESSOR PODE TRABALHAR O LÚDICO NAS

ESTRATÉGIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM?

Brincando também se aprende

O Brasil é um país com grande diversidade cultural, e por isso, o ensino lúdico pode ser uma
excelente estratégia para promover a aprendizagem. Diante disso, é necessário investir em
materiais pedagógicos adequados, assim como implementar estratégias para envolver e
socializar os alunos na garantia de um resultado satisfatório.

Em primeiro lugar, sabe-se que a BNCC (Base Nacional Comum Curricular) preconiza,
em uma de suas habilidades o ensino lúdico visando a interação em sala de aula.
Dessa forma, por meio de jogos, brincadeiras e atividades recreativas, é possível
engajar os alunos e tornar o aprendizado mais dinâmico e prazeroso com a utilização
do meio educativo. Assim, percebe-se que essa estratégia é uma forma de estimular
a criatividade e imaginação dos discentes.

Além disso, fornecer condições de trabalho ao professor é imprescindível para que

essas estratégias de ensino sejam consolidadas, por exemplo, a utilização de
brinquedos que podem ser utilizados para ensinar conceitos matemáticos, químicos,
físicos, entre outros. Esses materiais permitem que os alunos aprendam brincando,-já
que o lúdico promove a socialização entre os aprendizes por meio de atividades em
grupo, o que torna o ambiente mais harmonioso e eficaz.

Por fim, é importante destacar que o ensino lúdico não deve substituir o tradicional,
mas sim ser um complemento. Logo, é necessário que os professores estejam
preparados para utilizarem estratégias de forma eficaz, garantindo assim os objetivos
da aprendizagem, o que tornará o processo mais agradável e eficiente.