Psicologia – ordem dos psicólogos portugueses

Perfil Profissional/ Natureza do Entidade

Profissão
Trabalho Enquadradora

Psicologia área de pré-especialização em psicologia da educação

Psicólogo/ Presta apoio psicopedagógico aos alunos e Estabelecimentos
Psicólogo professores através das seguintes actividades: de educação pré-
Escolar * identificação e análise do (in)sucesso escolar e escolar e do
avaliação de problemas de desenvolvimento e ensino básico e
dificuldades de aprendizagem; secundário,
* apresentação de medidas adequadas à superação públicos e
do insucesso escolar; privados,
* elaboração de planos educativos individuais e instituições
encaminhamento dos alunos para modalidades particulares de
adequadas de respostas educativas; solidariedade
Presta apoio ao desenvolvimento do sistema de social (I.P.S.Ss.)
relações da comunidade educativa, em colaboração
com os orgãos da escola, competindo-lhes: Serviços de
* articular a sua acção com outros serviços psicologia e
especializados; orientação
escolar (SPO’s).
* desenvolver acções de formação de diferentes
agentes educativos; Institutos de
reinserção social
* avaliar e acompanhar inovações educativas; (IRS), segurança
social,
* elaborar recursos educativos; autarquias.

* elaborar, implementar e avaliar projectos Instituto de

educacionais de prevenção primária; emprego e
formação
À luz de um modelo de intervenção profissional.
sistémico/relacional, desenvolve trabalho efectivo (IEFP)
com o sub-sistema familiar.
Centros de
formação,
públicos e
privados.

Espaços de
educação
formais, informais
e não formais.

Projectos
educacionais,
institucionais ou
não institucionais,
de intervenção
primária e
terciária.
 Docente do Ministra em estabelecimentos de ensino superior, Estabelecimentos
Ensino promovendo e divulgando conhecimentos na área de ensino
Universitário / da Psicologia da Educação, utilizando métodos superior
Superior (1) pedagógicos e técnicas apropriadas: universitário de
recolhe elementos de fontes diversas e efectua natureza pública
investigações sobre a matéria desta especialidade; ou privada
elabora planos de lições, tendo em atenção a
metodologia a adoptar, a complexidade dos
assuntos e promove o desenvolvimento das
capacidades dos alunos, tais como iniciativa,
sentido crítico, espírito de análise e de observação;
informa os alunos sobre documentação e
bibliografia a consultar e visitas de estudo,
colóquios, conferências e seminários em que
podem participar;
orienta os alunos, individual ou colectivamente na
realização de trabalhos académicos e na
investigação;
avalia a evolução dos alunos ao longo do ano
escolar, através da execução de trabalhos práticos,
da participação e de provas escritas e orais;
profere conferências, organiza e dirige cursos pós-
universitários;
presta serviços à comunidade, nomeadamente
consultadoria técnica, nos diferentes domínios
desta especialidade;
colabora, do ponto de vista científico e técnico, com
outros organismos públicos ou privados.
Pode exercer funções de direcção em
estabelecimentos de ensino superior e/ou de
coordenação de departamento.
Participa na formação inicial e contínua de
professores dos diferentes níveis de ensino.
Investigador Participa na concepção de programas de Organismos
investigação e desenvolvimento na área da ligados ao
Psicologia da Educação e na sua tradução em desenvolvimento
projectos; científico e à
Coordena e orienta a execução de projectos de investigação
investigação e desenvolvimento na referida área;
Desenvolve acções de formação no âmbito da
metodologia da investigação científica e
desenvolvimento;
Orienta e avalia os trabalhos desenvolvidos pelos
assistentes e estagiários de investigação;
Contribui para a definição da política científica do
organismo onde esta integrado.

Elabora, valida e/ou adapta provas psicológicas,

com o objectivo de melhor acompanhar a evolução
psicossocial da população, nas suas diversas faixas
etárias.

Elabora, implementa e avalia recursos educativos e

inovações educativas.

Elabora, implementa e avalia projectos

educacionais de intervenção primária e terciária.

Docente do Ministra em estabelecimentos de ensino Escolas públicas

Ensino secundário, desenvolvendo conhecimentos da sua ou privadas do
Secundário especialidade, utilizando métodos pedagógicos e ensino
técnicas apropriadas: recolhe elementos de fontes secundário
diversas;
elabora planos de lições, tendo em atenção a
metodologia a utilizar, a complexidade dos assuntos
e as características do grupo a que se destinam;
selecciona e propõe temas para discussão e orienta
a execução de diversos tipos de trabalhos, com o
fim de incentivar o interesse, a participação e o
espírito crítico dos alunos; disponibiliza informações
sobre bibliografia a consultar e visitas de estudo a
efectuar; acompanha e orienta os alunos na
execução de trabalhos práticos;
avalia a evolução do aluno ao nível do
aproveitamento e comportamento, através da
participação, execução de trabalhos práticos,
provas escritas e orais e da assiduidade e
observação do comportamento.
Elabora relatórios, acerca de cada aluno para a
direcção da escola e/ou encarregados de educação.
Organiza e/ou participa em actividades extra-
escolares.
 (1) A carreira de docência do ensino superior exige
a obtenção dos graus de Mestre e de Doutor em
complemento à licenciatura em Psicologia.

Locais de intervenção

espaços educativos culturais

museus
quintas pedagógicas
escolas (instituições educativas escolares, formais,
incluindo todos os níveis de ensino, creches, jardins de
infância (públicos, privados)
jardins, espaços públicos
associações, colectividades
centros de formação
autarquias (pelouros da educação, cultura, juntas de
freguesia)
centros de investigação
centros de decisão (ministério, direcções regionais de
educação ...)

Ver, igualmente, página da FPCE:uc