Universidade Estadual do Ceará - UECE

Estágios Supervisionados do curso de Licenciatura em Matemática_ 2023.1

_______________________________________________________________________________

Relatório de conhecimento da escola.

Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental II

Aluno (a): André Luis Soares Machado.

Escola: Professora Maria Núbia Vieira Novais.

Professor Orientador: Suzana Alencar

Professor Supervisor: José Ricardo de Moura

O Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental II está sendo realizado na Escola de Ensino Fundamental Professora Maria Núbia Vieira

Novais.

CEARA

2023

Introdução

Este relatório visa apresentar de forma resumida a escola onde o discente do curso de licenciatura em matemática esta fazendo o seu estágio no

fundamental 2, afim lhe proporcionar experiências escolares como um professor, assim deixando o estagiário mais apito para a sala de aula , onde

ele terá um contato diferente com o ambiente escolar, pois antes ele era aluno e hoje é um professor a visão da escola e dos alunos será outra,

será outro ponto de vista, com isso ele sairá mais qualificado para enfrentar o futuro que lhe espera, sabendo que será outros desafios, agora não

só o de aprender, tendo em vista que a vida de um professor é de constante aprendizado, mas de saber ensinar e lidar com deferentes mundos,

pois cada ser é um mundo a parte do seu.

O estagio supervisionado é uma atividade voltada aos alunos de graduação que permite vivenciar em situação pratica os conteúdos teóricos

estudados em sala de aula. Por meio do estagio é possível obter competências e conhecimentos com a supervisão de um profissional já formado.

No estagio supervisionado, é obrigatório a presença de um profissional, isso que dizer que o estagio acontece em uma empresa, e as tarefas do

estudante são supervisionadas por um profissional da área de formação e por um professor da faculdade.
 2

Um breve histórico da escola pesquisada

Na década de 40, mais precisamente no ano de 1946, quando Jati ainda era distrito da cidade de Jardim, na administração do Sr.Joaquim Franco

Neves, fato de essencial importância para nossa comunidade acontecia.

A Escola de Ensino Fundamental Maria Núbia Vieira Novais, entidade pública municipal situada à Rua Manoel Luis, Jati-CE. Fundada em 17 de

outubro de 1975, pelo decreto de n 11.493 de 17 de outubro de 1995.

A atual escola recebera varias denominações:

 De 1946 a 1951, Grupo Escolar de Jati.

 De 1951 a 1964 de escola reunida de Jati.

 De 1964 a 1975, Escola Isolada de Jati.

Em 17 de outubro de 1975, pelo decreto de n 11.493 de 17 de outubro de 1995 a referida escola passara a pertencer à rede Estadual de Ensino,

recebendo o nome de Escola de primeiro grau de Jati, cuja denominação pendurou até o ano de 1983.

Com o falecimento da então diretora Maria Núbia Vieira Novais a escola passou a chamar-se então de Escola de primeiro grau Professora Maria

Núbia Vieira Novais e em 02 de janeiro de 2002, passou a pertencer à rede municipal de ensino com o nome de escola de ensino fundamental

Professora Maria núbia vieira Novais.

Estrutura Física e Material da escola pesquisada

A escola conta atualmente com 14 salas de aula, vale salientar que as series do nono ano ficaram em período integral (manhã/tarde), atualmente

a escola passou por uma reforma, todas as salas foram climatizadas para atender melhor assim seus alunos, a entrada foi toda reformada, onde

foi retirado o muro e colocado grades, fazendo a instituição ficar uma imagem melhor que antes. É um ambiente com primeiro andar. Outros

espaços existentes na escola são eles uma quadra reformada há algum tempo que se encontra em boas condições, sala de vídeo, sala de

reuniões para os professores, auditório construído há algum tempo, laboratório de informática, biblioteca e sala de leitura para os alunos, também

existe uma pracinha construída na parte de traz da escola.

Estrutura, Organização e Funcionamento da escola pesquisada

A escola pertence à administração da prefeitura da cidade de Jati. A atual gestão da Maria Núbia usa um modelo democrático participativo para

gerir o ambiente, existente o conselho do professores e o conselho dos pais para assim saber o que se passa no ambiente e assim ocorrer um

melhor trabalho escolar. A escola conta com 48 professores atualmente, todos com licenciatura e especializações, cinco coordenadores entre eles

de gestão e pedagógicos e diretora Elizabete Siqueira da Silva.

Atualmente contém 616 alunos, com ensino fundamental 1 e 2 e educação de jovens e adultos, seguindo as normas da BNCC e o CPC do

estado. Nesse ano ocorreram duas repetências e uma evasão.

Organização da Ação Pedagógica:

 3

Escola de ensino fundamental Professora Maria Núbia Vieira Novais como instituição educacional tem por finalidade ministrar a educação básica

nos níveis fundamental e o curso de ensino fundamental na modalidade educação de jovens e adultos, conforme a legislação educacional vigente,

proporcionando o pleno desenvolvimento do educando e seu preparo para o exercício da cidadania.

O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

1. Igualdade de ideias e concepções pedagógicas;

2. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;

3. Pluralismo de ideias e concepções pedagógicas;

4. Respeito à liberdade e apreço à tolerância;

5. Coexistência de instituições publica e privadas de ensino;

6. Gratuidade de ensino publico em estabelecimento oficial;

7. Valorização do profissional de educação escolar;

8. Gestão democrática do ensino publico, na forma da lei e da legislação dos sistemas de ensino;

9. Garantia de padrão de qualidade;

10. Valorização da experiência extra – escolar;

11. Vinculação entre educação escolar, o trabalho e as praticas sociais.
De acordo com a legislação mantém o curso de ensino fundamental organizado em nove anos, que tem por objetivo a formação básica do

cidadão mediante:

 O desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do calculo;

 A compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a

sociedade;

 O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades, formação de

atitudes e valores;

 O fortalecimento dos vínculos da família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida

social.

O curso de ensino fundamental na modalidade educação de jovens e adultos tem por objetivos:

 Assegurar aqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos nos cursos de ensino fundamental e médio na idade própria;

 Dominar os instrumentos básicos da cultura letrada, de modo especial à leitura e a escrita, habilidade primordial em si mesma e uns

dos pilares para aquisição de outras habilidades a serem adquiridas em classe;

 Promover a participação em atividades sociais, econômicas, políticas e culturais, além do acesso à educação continuada;

 Melhorar sua condição de cidadania, desenvolvimento atitudes participativas e conhecendo melhor seus direitos e deveres de cidadão;

 Aumentar a auto-estima, fortalecer a confiança em sua capacidade de aprendizagem, valorizar a educação como meio de

desenvolvimento pessoal e social.

 4

A organização curricular do ensino fundamental deverá promover em sua prática educacional os cuidados e a integração entre os aspectos

físicos, emocionais, afetivos, cognitivo, linguístico e social da criança e do adolescente, proporcionando a interação entre as diversas áreas do

conhecimento e aspectos da vida cidadã. Deverá articular os conhecimentos sobre espaço, tempo, comunicação e expressão, bem como a

capacidade de apreensão e compreensão do ambiente, dos fatos, das coisas e das pessoas.

O currículo do ensino fundamental deve ter uma Base Nacional Comum, complementada por uma parte diversificada, escolhidas pela

comunidade escolar, desenvolvidas de forma integradas.

Considerações Finais

Vejo que a matéria matemática ministradas nas salas de aula ainda é a mais dificultosa para os alunos alguns por preguiça outros que por

acharem q a matéria é muito difícil sendo assim dificultando a assimilação do conteúdo. É observado também que infelizmente a tecnologia

exagerada nos modos de hoje com redes sociais, jogos e outros aplicativos deixaram os alunos com certa preguiça para os estudos, uma falta de

concentração atrapalhando a aprendizagem, segundo estudos com a pandemia houve um retrocesso na aprendizagem, principalmente em

matemática, retrocesso de anos.

Através de especializações para professores em preferência em conteúdos digitais, trazendo o universo dos jovens para perto, buscando

transformar as aulas mais dinâmicas, por meio de gincanas e outros meios, facilitando o aprendizado deles, sendo assim ajudando o ensino nas

escolas.

Referências

https://mudes.org.br/instituicao-de-ensino/estagio-supervisionado-o-que-e-e-como-
funciona.

https://novo.qedu.org.br/escola/23249811-maria-nubia-vieira-novais-e-e-f-prof

https://www.escol.as/72187-maria-nubia-vieira-novais-prof

BNCC - BASE NACIONAL CURRICULAR COMUM DCRC – DOCUMENTO CURRICULAR REFERENCIAL DO DCNEI – DIRETRIZES

CURRICULARES NACIONAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL.

 5

ANEXOS