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ALUNO (A):
TD DE COESO TEXTUAL
A competncia IV do ENEM Demonstrar conhecimento dos mecanismos lingusticos necessrios para a construo
da argumentao.
DEFINIES:
Coeso trata-se de uma maneira de recuperar, em uma sentena B, um termo presente em uma sentena A.
So articulaes gramaticais existentes entre palavras, oraes, frases, pargrafos e partes maiores de um texto que
garantem sua conexo sequencial.
Coeso um conceito referente s relaes de sentido que se estabelecem entre os enunciados que compem o
texto; assim, a interpretao de um elemento depende da interpretao de outro.
(Halliday e Hasan)
o encadeamento das relaes de sentido (da prpria coerncia) no interior de um texto.
Quando escrevemos um texto, uma das maiores preocupaes como amarrar a frase seguinte anterior. Isso s
possvel se dominarmos os princpios bsicos da coeso. A cada frase enunciada devemos ver se ela mantm um
vnculo com a anterior para no perdermos o fio do pensamento. De outra forma, temos uma sequncia de frases
sem sentido, sucedendo-se umas s outra sem muita ordem lgica. Veja dois exemplos:
I.
No Brasil, o acesso ao atendimento na sade nunca foi prioridade. O sistema pblico sempre est mais
preocupado com outros interesses. Por exemplo, o futebol mais bem investido do que outras necessidades, no
s em relao sade, mas tambm educao.
Todos devemos ter acesso aos hospitais pblicos, pois um direito do cidado. A sade no s um
benefcio para ns, mas tambm para o pas, pois sem sade no podemos trabalhar, ou seja, ser menos
produo para melhorar nossa economia.
II.
Os problemas de um povo tm de ser resolvidos pelo presidente. Este deve ter ideias muito elevados.
Esses ideais se concretizaro durante a vigncia de seu mandato. O seu mandato deve ser respeitado por todos.
No se pode afirmar que falta coeso ao texto II, mas de que assunto ele trata de fato? De quais problemas o texto
trata? Do povo? Do presidente? Do mandato? Torna-se difcil dizer. Embora o pargrafo tenha coeso, no tem
coerncia. Retomar a cada frase a palavra anterior no resultou numa boa escrita textual. A coeso no funciona
sozinha. No exemplo II teramos condies de identificar a palavra-chave. A palavra-chave daria estabilidade ao
pargrafo e, sem essa base estvel, no haver coerncia; e o resultado ser um amontoado de ideias, como ocorre
tambm no texto I, que, apesar de ter certa unidade de sentido, devido ao arranjo mal feito de certas palavras,
teve outros prejuzos na sua produo, como baixa informatividade, texto vago, impreciso. Sendo assim, algumas
falhas de coeso acarretaram falhas de coerncia, embora no prejudicando totalmente a compreenso do texto,
mas criando lacunas pela ausncia de palavras e expresses esclarecedoras.
Enquanto a coeso se preocupa com a parte visvel do texto, a coerncia vai mais longe, preocupa-se com o que se
deduz do todo.
Ulysses era impressionante sob vrios aspectos, o peimeiro e mais bvio dos quais era a prpria figura.
Comtemplado de perto, cara a cara, ele tinha a oferecer o contraste entre as longas plpebras, que subiam e
desciam pesadas como cortinas de ferro, e os olhos clarssimos, de um azul leve como o ar. As plpebras
anunciavam profundezas insondveis. Quando ele as abria parecia estar chegando de regies inacessveis, a
regio dentro de si onde guardava sua fora.
Roberto Pompeu de Toledo, Veja, 21. Out. 1992
200 pontos Articula bem as partes do texto e apresenta repertrio diversificado de recursos coesivos.
160 pontos Articula as partes do texto com poucas inadequaes e apresenta repertrio diversificado de
recursos coesivos.
120 pontos Articula as partes do texto de forma mediana com inadequaes e apresenta repertrio
pouco diversificado de recursos coesivos.
80 pontos Articula as parte do texto de forma insuficiente com muitas inadequaes e apresenta
repertorio limitado de recursos coesivos.
40 pontos Articula as partes do texto de forma precria.
Como vimos, um dos princpios fundamentais da coeso de um texto a necessidade de se repetirem elementos
anteriores. Mas, se, por um lado, as repeties so inevitveis, por outro, devem ser feitas sob determinadas
condies, a fim de no o texto formalmente inadequado, deselegante ou montono dessa forma para que isso
ocorra de maneira adequada, necessrio dominarmos e sabermos utilizar os recursos coesivos.
Pronomes demonstrativos
Aquela aluna deve estar muito cansada. Ela dormiu minha aula toda.
Pronomes relativos
O homem o nico animal que ri.
No faz diferena se voc vem amanh ou no vem. Desisti de esperar por algum cuja ausncia me faz
companhia
Pronomes indefinidos
O mundo tem muitos idiotas, mas, felizmente, todos esto na mesma mesa.
Pronomes possessivos
As convenes da escrita no so muitas e aprend-las no difcil. Basta voc estar atento a elas e
consciente de sua importncia para a qualidade dos textos que escreve. Um dos melhores caminhos para
isso observar seu uso nos textos bem escritos.
O colgio um dos melhores da cidade. Seus dirigentes se preocupam muito com a educao integral.
Numerais
No se pode dizer que toda turma esteja mal preparada. Um tero pelo menos parece estar dominando o assunto.
A mudana do cdigo florestal decisiva para a sociedade brasileira. Produtores e ambientalistas concordam que
alteraes devem ser feitas no documento, considerado o mais rigoroso do mundo. No entanto estamos longe de
presenciarmos um consenso sobre as leis ambientais. O debate sobre o projeto amplo e bom para nossa
sociedade que seja assim.
Os alunos das escolas particulares esto em greve, pois esse foi o caminho encontrado pelos estudantes para
protestarem contra as altas mensalidades.
O governo vem se preocupando com o problema de reduo dos gastos do Tesouro, atacando um dos setores mais
melindrosos o das despesas com o funcionalismo
Os quadros de Van Gogh no tinham nenhum valor em sua poca. Houve telas que serviram at de porta de
galinheiro.
Termo sntese, termo resumitivo funcionam como uma espcie de concluso parcial, reformulando o tema e
reduzindo-o ao essencial.
O transporte pblico apresenta-se como uma opo pouco atraente, pois desconfortvel, oneroso e, muitas vezes,
no cumpre horrios e rotas satisfatrias. Poucas so as cidades que dispem de metrs e sistemas integrados de
transporte, o que reduz as alternativas de mobilidade dentro dos grandes centros, tendo em vista essas restries,
grande parte das pessoas, opta por se utilizar de seus veculos prprios pelas vias urbanas j saturada, gerando no
s estresse entre motoristas, mas tambm poluio sonora e atmosfrica, comprometendo a qualidade de vida nas
grandes cidades.
O pas cheio de