PREFEITURA MUNICIPAL DE MATIAS CARDOSO

PLANO DE AULA EDUCAÇÃO INFANTIL – 1º BIMESTRE

INSTITUIÇÃO: CEMEI_SÍTIO DO PICA PAU AMARELO PROFESSOR (A): LUCIETE TURMA: 2º PERÍODO

CAMPO DE ( X ) Eu, o outro e o nós ( ) Corpo, gestos e movimentos. ( X ) Traços, sons, cores e formas.
EXPERIÊNCIAS ( X ) Escuta, fala, pensamento e imaginação. ( X ) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

( X ) (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar
e agir. (O eu, o outro e o nós)
OBJETIVOS DE ( X ) (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. ( O eu, o
APRENDIZAGEM outro e o nós)
( X ) (EI03EO03). Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação. ( O eu, o outro e o nós)
( X ) (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano
quanto em brincadeiras, dança, teatro, música e outras linguagens. (Corpo, gestos e movimentos)

( X ) (EI03CG02). Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades
artísticas, entre outras possibilidades. (Corpo, gestos e movimentos)

( X ) (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e
tridimensionais. (Traços, sons, cores e formas)

( X ) (EI03TS03) Reconhecer as qualidades do som (intensidade, duração, altura e timbre), utilizando-as em suas produções sonoras e ao ouvir
músicas e sons.(Traços, sons, cores e formas)

( X ) (EI03EF01). Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de
fotos, desenhos e outras formas de expressão. (Escuta, fala, pensamento e imaginação)

( X ) (EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações, definindo os contextos, os
personagens, a estrutura da história. (Escuta, fala, pensamento e imaginação)

( X ) (EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
(Escuta, fala, pensamento e imaginação)
 ( X ) (EI03ET04) Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita
espontânea), em diferentes suportes. ( Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações)

( X ) (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.( Espaços,
tempos, quantidades, relações e transformações)

( X ) (EI03ET09MG) Desenvolver noções espaço temporais( Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações)

DIAS CONTEÚDO

 ACOLHIMENTO NA SALA DE AULA.

 ATIVIDADES DE ROTINA; CUMPRIMENTO, ORAÇÃO, MÚSICA DE CHEGADA, MINUTOS DE DELEITE E CHAMADINHA;
SEGUNGA-FEIRA
 ATIVIDADE COM ALFABETO.
11 / 03 / 2024  ATIVIDADE REGISTRANDO QUANTIDADE.
 BRINCADEIRAS LÚDICAS: TAMPINHAS DE GARRAFA. TRABALHA AGILIDADE E REFLEXOS
 MÚSICA DE DESPEDIDA
 ACOLHIMENTO NA SALA DE AULA.
 ATIVIDADES DE ROTINA; CUMPRIMENTO, ORAÇÃO, MÚSICA DE CHEGADA, MINUTOS DE DELEITE E CHAMADINHA;
TERÇA-FEIRA
 ATIVIDADE VOGAIS E CONSOANTES.
12 / 03 / 2024  ATIVIDADE APRENDENDO OS NUMERAIS.
 BRINCADEIRAS LÚDICAS: DOBRADURAS - DIREITA E ESQUERDA
 MÚSICA DE DESPEDIDA
 ACOLHIMENTO NA SALA DE AULA.
 ATIVIDADES DE ROTINA; CUMPRIMENTO, ORAÇÃO, MÚSICA DE CHEGADA, MINUTOS DE DELEITE E CHAMADINHA;
QUARTA-FEIRA
 ATIVIDADE COMPLETANDO AS PALAVRAS COM AS VOGAIS.
13 / 03 / 2024  ATIVIDADE HÁBITOS DE HIGIENE
 BRINCADEIRAS LÚDICAS: BATATINHA FRITA 1, 2, 3 – DESENVOLVE ATENÇÃO E CORRDENAÇÃO MOTORA.
 MÚSICA DE DESPEDIDA .
 ACOLHIMENTO NA SALA DE AULA.
 ATIVIDADES DE ROTINA; CUMPRIMENTO, ORAÇÃO, MÚSICA DE CHEGADA, MINUTOS DE DELEITE E CHAMADINHA;
QUINTA-FEIRA
 ATIVIDADE PESSOAS QUE TRABALHAM NA ESCOLA.
14 / 03 / 2024  ATIVIDADE OBSERVANDO A CENA QUANTIDADE
 BRINCADEIRAS LÚDICAS: JOGO DO CAMINHO - TRABALHA AGILIDADE E REFLEXOS
 MÚSICA DE DESPEDIDA
 ACOLHIMENTO NA SALA DE AULA.
 ATIVIDADES DE ROTINA; CUMPRIMENTO, ORAÇÃO, MÚSICA DE CHEGADA, MINUTOS DE DELEITE E CHAMADINHA;
SEXTA-FEIRA
 ATIVIDADE INTERPRETAÇÃO DE TEXTO A MINHA ESCOLA.
 ATIVIDADE DE ARTE DIA DA ESCOLA.
 15 / 03 / 2024  BRINCADEIRAS LÚDICAS: RECRIANDO HISTÓRIAS - DESENVOLVER A AGILIDADE; COORDENAÇÃO MOTORA FINA E INTELIGÊNCIA
 MÚSICA DE DESPEDIDA
PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS:

(X ) Rodinha de conversa ( X ) Jogos pedagógicos ( X ) Registro escrito ( X ) Hora do conto ( X ) Recorte ( X ) Músicas

( X ) Colagem ( X ) Atividades Lúdicas ( X ) Pintura ( X ) Colagens ( X ) Brincadeiras ( ) Teatro

( ) Outros:____________________

RECURSOS DIDÁTICOS:

( X ) Caixa Musical ( X ) jogos ( X ) quadro/giz ( X ) jornal/revista ( X ) Baú de história ( ) dicionário

( X ) Massinha ( X ) Aparelho de som ( X ) cartazes ( X ) TV (vídeo) ( ) data show ( ) folha xerocada

( X ) caderno, lápis, cola, tesoura ( X ) brinquedos ( X ) Giz de cera, tinta, pincel, papel

AVALIAÇÃO:

( ) Trabalho individual ( ) Leitura/ atividade oral ( ) Participação/envolvimento ( ) Trabalho coletivo ( ) Avaliação escrita

( ) Assiduidade/Pontualidade ( ) Aprendizagem do conteúdo e objetivos através das explicações, discussões e debates

( ) Outros:______________________________________________________________________________________

PROJETO QUE ESTÁ SENDO DESENVOLVIDO DE FORMA INTERDISCIPLINAR: